Mollick

Mollick’s AI Rollen in het Onderwijs

AI gebruik	Rol	Pedagogisch voordeel	Pedagogisch risico
Mentor	Feedback geven	Regelmatige feedback verbetert leeruitkomsten, zelfs als niet alle advies wordt opgevolgd.	Het niet-kritisch onderzoeken van de feedback, waar mogelijk fouten inzitten.
Tutor	Directe instructie	Gepersonaliseerde directe instructie is zeer effectief.	Hallucinaties.
Coach	Metacognitieve ondersteuning	Kansen voor reflectie en regulering, die leeruitkomsten verbeteren.	Hallucinaties
Proces-begeleider	Vergroten van teamprestatie	Alternatieve gezichtspunten verzorgen, teams beter leren functioneren.	Hallucinaties
Socratisch	Ontvangen van uitleg	Anderen dingen uitleggen is een krachtige leertechniek.	Motivatie om AI iets uit te leggen kan een probleem vormen / er moet voorkennis aanwezig zijn om te kunnen uitleggen
Simulator	Deliberate practice	Oefenen met en toepassen van kennis helpt leertransfer.	Hallucinaties
Hulpmiddel	Taken uitvoeren	Helpt studenten met meer bereiken in minder tijd.	Het denken uitbesteden ipv het werk.

Let's connect