Hieronder volgt een voorbeeld van een goede prompt voor het maken van een kennistoets. Na de output in de vorm van een meerkeuze vraag volgt een tweede prompt. Deze zal meestal de output nog wat verbeteren.

Eerste prompt 

Je bent een toetsexpert en gaat me helpen bij het opstellen van goede multiple choice vragen. Bij de [algemene instructie] vind je de richtlijnen voor het formuleren van de vragen. Bij [specifieke instructie] krijg je de inhoudelijke input voor de vragen. Formulier op basis van beide instructies 1 multiple choice vraag met het juiste antwoord kort toegelicht onder de vraag. Algemene instructie: De vraag moet op het niveau van HBO zijn geformuleerd. Je formuleert de vraag eenduidig. De vraag bevat één probleem, en de alternatieven sluiten aan op dit ene probleem. Gebruik een meerkeuzevraag met 3 keuzealternatieven. Slechts één alternatief is goed of duidelijk het beste. Vermijd alternatieven als ‘geen of alle alternatieven zijn juist/onjuist’. Formuleer kort en zakelijk. Vermijd ontkennende vraagstelling. Alle antwoorden ongeveer even lang. Introduceer de vraag met een korte casus die de vraag van context voorziet. Gebruik in de vraag het volgende niveau van Bloom: toepassen. In de taxonomie van Bloom omvat toepassing het gebruik van de opgedane kennis, de feiten, technieken, regels etc., om problemen op te lossen. Het abstracte geleerde wordt hier gebruikt in een praktijksituatie waarbij het belangrijk is dat de lerende in staat is om verbindingen en relaties te identificeren tussen de stukjes kennis en de actuele situatie. Specifieke instructie: het gaat om biomechanica voor ALO-studenten. Het thema is momentum. De context is het begrijpen en toepassen van biomechanische principes in gymlessen. 

Output chatGPT-4

Vraag: 

Bij het geven van een gymles aan middelbare scholieren, heeft een docent Lichamelijke Opvoeding besloten om een les te geven over het principe van momentum. Hij gebruikt hiervoor een spel met een zware medicijnbal. In een specifieke oefening wordt gevraagd om de bal zo snel mogelijk naar een doel te gooien. Welke aanpak zou het meeste momentum genereren? 

A) De bal gooien met een hoge snelheid, maar met een lage kracht

B) De bal gooien met een lage snelheid, maar met een hoge kracht

C) De bal gooien met zowel een hoge snelheid als een hoge kracht

Juiste antwoord: C) De bal gooien met zowel een hoge snelheid als een hoge kracht 

Toelichting: Het momentum van een object wordt berekend door de massa van het object te vermenigvuldigen met zijn snelheid. Daarom zou het gooien van de medicijnbal met zowel een hoge snelheid als een hoge kracht het grootste momentum opleveren. Dit is een voorbeeld van het toepassen van de principes van de biomechanica in een praktische lesomgeving. 

Tweede prompt 

Kijk nog eens kritisch naar de vraag. Voldoen deze helemaal aan de instructie of is er nog verbeteringen mogelijk? Geef, indien van toepassing, de verbeterde vraag. Begin kort met een uitleg over wat er verbeterd moest worden en waarom. 

Output ChatGPT-4 

Het viel me op dat de opties A en B verwarrend kunnen zijn omdat ze beide de termen ‘hoge snelheid’ en ‘hoge kracht’ gebruiken, maar in tegenstrijdige contexten. Daarnaast kan de term ‘kracht’ in deze context misleidend zijn, aangezien het momentum direct gerelateerd is aan massa en snelheid, maar niet direct aan de toegepaste kracht. In plaats daarvan zou de term ‘massa’ een betere optie zijn. Hier is een verbeterde versie van de vraag: 

Vraag: 

Bij het geven van een gymles aan middelbare scholieren, heeft een docent Lichamelijke Opvoeding besloten om een les te geven over het principe van momentum. Hij gebruikt hiervoor een spel met een zware medicijnbal. In een specifieke oefening wordt gevraagd om de bal zo snel mogelijk naar een doel te gooien. Welke aanpak zou het meeste momentum genereren? 

A) De bal met een lage snelheid gooien, ongeacht de massa van de bal

B) De bal met een hoge snelheid gooien, maar met een kleine bal

C) De bal met een hoge snelheid gooien, gebruikmakend van de zwaarste bal

Juiste antwoord: C) De bal met een hoge snelheid gooien, gebruikmakend van de zwaarste bal 

Toelichting: Het momentum van een object wordt berekend door de massa van het object te vermenigvuldigen met zijn snelheid. Daarom zou het gooien van de zwaarste medicijnbal met een hoge snelheid het grootste momentum opleveren. Dit is een voorbeeld van het toepassen van de principes van de biomechanica in een praktische lesomgeving.