Terwijl ChatGPT de krantenkoppen blijft domineren, is er een nieuwe speler op het AI-toneel die onze aandacht verdient: Claude 3.5 Sonnet van Anthropic. Ik wil jullie meenemen in waarom dit model een echte game-changer kan zijn voor ons onderwijs.

Wat is Claude 3.5 Sonnet eigenlijk?

Anthropic is een aantal jaren geleden opgericht als afsplitsing van OpenAI, met de focus wat meer op veiligheid. Zij brengen al enige tijd modellen uit, in drie groottes. Haiku, het kleinste en snelste model. Sonnet, het middelste en voorheen helemaal gratis model. En Opus, hun betaalde en grootste model. 3.5 is hun nieuwste model, wat ze nu voor de middelgrote versie Sonnet hebben uitgebracht. Je kunt er gratis gebruik van maken, maar met beperkte prompts, vergelijkbaar met ChatGPT-4o. Kijk maar eens op https://claude.ai/

Wat maakt Claude 3.5 Sonnet zo bijzonder?

1. 📝 Superieur schrijfvermogen: Claude kan teksten produceren die vaak nog natuurlijker en coherenter zijn dan die van ChatGPT. Denk aan het schrijven van lesplannen, studiehandleidingen of feedback op studentenwerk.
2. 💻 Verbeterde codeercapaciteiten: Voor docenten in technische vakken is dit een uitkomst. Claude kan niet alleen code schrijven, maar deze ook uitleggen op een manier die studenten echt begrijpen.
3. 🎨 Indrukwekkende visualisaties: Claude kan complexe ideeën omzetten in duidelijke infographics. Ideaal voor het maken van lesmateriaal dat echt blijft hangen.
4. 🧪 ‘Artifacts’: Dit is Claude’s geheime wapen. Het is een soort sandbox waarin Claude kan experimenteren, code kan uitvoeren en de resultaten direct kan laten zien. Geen gedoe meer met externe tools!

Waarom is dit relevant voor ons als docenten?

Laten we eerlijk zijn: ons vak is prachtig, maar ook ontzettend arbeidsintensief. De voorbereiding van lessen, het maken van lesmateriaal, het geven van feedback – het kost allemaal enorm veel tijd.

Met Claude 3.5 Sonnet zou je workflow er zo uit kunnen zien:

1. Je vraagt Claude om een basisopzet voor een lessenserie over een bepaald onderwerp.
2. Je laat Claude een infographic maken die de kernconcepten visualiseert.
3. Voor de toetsing vraag je Claude om verschillende vraagtypen te genereren, inclusief een interactieve quiz die je direct kunt testen in de ‘Artifacts’ omgeving.

Wat normaal gesproken dagen zou kosten, kan nu in een paar uur klaar zijn.

Is het dan allemaal rozengeur en maneschijn?

Niet helemaal. Op dit moment is de projectfunctionaliteit van Claude nog beperkt tot Teams-omgevingen. Dat betekent dat we het nog niet direct met onze studenten kunnen gebruiken. Maar voor ons eigen werk als docenten? Daar ligt nu al een schat aan mogelijkheden.

Conclusie

Er is serieuze concurrentie voor OpenAI, en dat is goed nieuws! Met Claude 3.5 Sonnet hebben we als docenten een krachtig alternatief in handen om ons werk te verrijken en efficiënter te maken. Het stelt ons in staat om meer tijd te besteden aan wat echt belangrijk is: betekenisvol contact met onze leerlingen.

Wat denk jij? Ben je al bekend met Claude? Of ga je het nu uitproberen? Deel je ervaringen of vragen in de comments!

#AIinOnderwijs #Claude35Sonnet #OnderwijsInnovatie #aivoordocenten

P.S. Wil je meer leren over het inzetten van AI in het onderwijs? Check de workshops van mij en Tom Naberink op AI voor Docenten | Uw bron voor AI in het onderwijs!