Het onderwijs verandert de komende 10 jaar meer dan in de afgelopen 100 jaar. Die stelling poneerde ik in mijn laatste 2 keynotes bij onderwijsinstellingen. Tot mijn verbazing was een overgrote meerderheid het eens met die stelling. Marcel Mutsaarts en ik bespraken het al in de podcast van afgelopen week ‘AI-tussenuurtje’ (luister het hier: https://open.spotify.com/episode/5YnP0vygRFkPenAX7Z2A0W?si=e14298d604194c1b), maar ik wil er graag dieper op ingaan.

Als we terugblikken op de afgelopen eeuw, zien we dat het onderwijs zeker veranderingen heeft ondergaan. De introductie van computers en het internet in de klas waren belangrijke mijlpalen. Toch bleef de basisstructuur van het onderwijs grotendeels onveranderd: een docent voor de klas, leerlingen in rijen, en een vast curriculum.

Maar staan we nu aan de vooravond van een revolutie in het onderwijs? Het vooruitzicht van AI-toepassingen voor gepersonaliseerde leertrajecten met AI-tutoren is fascinerend. Deze adaptieve systemen zouden zich in real-time kunnen aanpassen aan de behoeften, het tempo en de leerstijl van elke leerling. Dit zou een einde kunnen betekenen aan het traditionele model van uniforme kennisoverdracht.

Toch is een belangrijke kanttekening op zijn plaats: we zijn er nog niet. De technologie is nog niet zo ver gevorderd dat we dit nu al kunnen implementeren. Bovendien rijst de vraag: is dit wel wenselijk? De Corona-periode heeft ons geleerd dat leerlingen behoefte hebben aan menselijke interactie. Kan AI deze behoefte vervullen, nu de Turing Test op verschillende vlakken al is verslagen? (Turing Test is een test of we mensen en machines uit elkaar kunnen halen)

Interessant genoeg las ik deze week over de lancering van de eerste ’teacherless AI classroom’. Een gedurfd experiment dat ongetwijfeld waardevolle inzichten zal opleveren.

Al met al staan we aan het begin van een fascinerend tijdperk in het onderwijs. Op dit moment kan ik nog niet met volle overtuiging stellen dat het onderwijs in de komende 10 jaar meer zal veranderen dan in de afgelopen 100 jaar. Echter, de kans is zeker aanwezig. Voor een groot deel zal het liggen aan hoeveel de technologie nog vooruitgaat. Daar kunnen we in 2025 een betere inschatting over maken.

Meer informatie over AI in het onderwijs:

Op onze site aivoordocenten.com vind je allerlei materialen voor docenten om te leren omgaan met generatieve AI in ons werk. We hebben nog allerlei andere GPT’s voor docenten, prompts voor docenten, best practices in het onderwijs, artikelen, en nog veel meer. En luister natuurlijk ook naar onze podcast ‘AI Tussenuurtje’ (https://open.spotify.com/show/5yGT1cDSqLtdR6qp6rx6pO?si=f7e65a9263e74ac4)